SA/rGO@CuS光热转化复合相变材料制备及性能研究的综合实验设计     

王静静  李泽超  孙建林  梁凯彦  梁贝星  王鹏宇  李旻咛 《实验技术与管理》2021,(2):68-72

结合科研工作热点和学科前沿方向,该文设计了"SA/rGO@CuS光热转化复合相变材料制备及性能研究"综合性实验。将具有光吸收能力的硫化铜(CuS)纳米粒子负载在具有高导热系数的还原氧化石墨烯(rGO)上,制备得到rGO@CuS复合物,以其为载体材料负载相变芯材十八酸(SA),设计制备出具有光捕集、光热转换和定形相变储能于一体的SA/rGO@CuS复合相变材料。通过扫描电镜、透射电镜、拉曼光谱仪、X射线衍射仪、傅里叶变换红外光谱仪、差示扫描量热仪等,对其进行结构表征及性能测试。本实验在培养学生掌握基本实验操作技术的同时,能够提升其逻辑分析能力和对科学研究的热情。  相似文献   

日本侵略者对伪满洲国“历史”及“日满关系”的历史书写     

王安宇 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2021,40(1):62-70

日伪企图通过其书写的伪满"历史",达到在中国东北"去中国化"的目的。其所书写的"历史"主要内容包括:在古代史方面,将东北地区的历史与祖国割裂,将东北塑造成一个独立发展的地理单元与历史分期;在近代历史书写上,日本被塑造为东北地区的"解放者",以一种抵抗西方列强、驱逐地方军阀的姿态出现,极力诋毁三民主义和共产主义;在民族史上,日本侵略者则有意混淆近代民族国家概念,把中国"天下观"的中心民族,由中华民族变成大和民族,企图歪曲中国传统观念,"变夷为夏",达到奴化中国人的目的;在所谓"日满关系"的历史方面,通过构建"大东亚共荣圈"谬论、宗教移植等手段,将"日满关系"逐渐从"友邦"书写为"亲邦",进而将"满洲国"历史变为日本的"内地"。  相似文献   

嵌入性变革:中国职业教育管理的历史、问题与反思     

李鹏 《江苏高教》2021,(1):110-115

职业教育管理嵌入在国家治理体系和社会网络结构之中,这种“双重嵌入”决定了职业教育管理的制度演化是从外到内的嵌入式变革。在历史上,中国职业教育管理制度在国家经济形势、社会矛盾和政策文件的推动下经过了四次嵌入式变革。但是,由于路径依赖、意识形态等多种原因,中国职业教育管理在组织架构、主体参与、权责匹配、运行机制和技术工具等方面都存在着严重的现实问题。因此,在新时代,中国职业教育管理需要嵌入在新的制度体系中,根据职业教育的类型特征和时代要求进行深度变革。  相似文献   

俄语成语的认知与教学     

徐浩 《教育教学论坛》2021,(9):37-42

俄语成语是具有独特民族文化内涵的一种形象生动的语言手段,在言语交际中起着一般自由词组无法替代的作用。成语以一种原型结构的方式存在于语言中,既包括典型的原型形式,也包括各种常见或不常见的变体形式,甚至是作者临时独创的仿拟形式。成语的可变性反映出人类对语言单位认知和运用的特点,各种变体丰富着成语的内涵和应用功能。借助认知语言学理论可以发现和更好地理解成语形变和意变这两种方向,以及其变化的限度,有利于指导成语的课堂教学。  相似文献   

人工智能背景下教学形态的嬗变:特点、挑战与应对     

陈理宣  刘炎欣  李学丽 《当代教育科学》2021,(1)

人工智能时代的不期而至将重塑教学的课堂形态。基于人工智能的课堂教学无论其教学手段、教学方式、教学内容、教学设计、教学过程乃至教学评价等都将以智慧性、泛在性和场景的融合性为表征,知识呈现的形式与场景的融合使教学的“现实场景”凸显,学生发展的“审美创造”成为可能。然而,人工智能时代的教育面临的挑战不容小觑,知识目的观的“祛魅”与人性目的观的“返魅”、单质主客体的“消减”与多元主体的“建构”、“授人以渔”的方法论转向“授人以欲”主体论、学习的“苦行僧”变为意义生成的“审美者”,等等。基于此,就其改进策略而言,教学中“人是目的”的根本要素依然需要持守并要不断弘扬,无论环节、情景、方式、模式等发生何等变换,都是为人的全面发展而服务的。因此,遵循“立德树人”的根本宗旨,以知识“塑造灵魂”;培养混合式、人机融合式的教学模式创构能力;创造“人际”“人机”与“人世”精神交往的教学关系;以劳动教育为基础,以审美教育为灵魂,“五育并举”,创造丰富多样的综合实践活动形式,共同形成一个相互联系的有机整体,培养德智体美劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。  相似文献   

《张治中回忆录》及其史料价值     

孙阳 《巢湖学院学报》2021,(1)

《张治中回忆录》是张治中在生前留下的一份自述。它由张治中和余湛邦共同撰写,三易其稿,历时十年而成,不仅详细记述了张治中过去六十年在政治、军事和教育等方面的种种活动,生动地展现了他为国为民而奋斗的一生,而且还保留了丰富的原始档案材料,具有重要的史料价值,对于学术界深入研究张治中的各种思想、抗战初期湖南的社会状况、新疆的和平解放、国共关系的发展以及两次淞沪抗战等有要作用。但同时受主客观因素的影响,该书也不可避免地带有一定的局限性。  相似文献   

唐山建材工业学校的办学历程及其历史贡献          下载免费PDF全文

张艳凤  尹海华  彭宝利  华玉 《唐山学院学报》2021,34(2):35-39,69

唐山建材工业学校创建于1979年,2002年并入唐山学院。学校23年间培训和培养了大批专业技能型人才,为唐山乃至全国建材行业发展作出了突出贡献,其办学历程为职业院校技能型人才培养提供了有价值的经验和启示,对当今职业教育发展具有一定的借鉴价值。  相似文献   

The role of school-based research champions in a school–university partnership     

Katharine Burn  Robin Conway  Anne Edwards  Eluned Harries 《British Educational Research Journal》2021,47(3):616-633

The value of teachers’ engagement in and with research is long recognised and it is acknowledged that school–university research partnerships are one way of enabling such engagement. But we know little about how research-based knowledge is negotiated into school practices. Here we draw on data from nine ‘research champions’, who are teachers in schools which are part of the Oxford Education Deanery, a research partnership with a university department. Taking a cultural/historical approach, the study examined the strategic intentions and actions in the activities of the champions as they negotiated research-based knowledge into their schools. Data comprised 59 completed templates that described what they did and why. Findings revealed differences between those with close links with senior leaders—who could take a whole-school approach—and those whose reach was restricted by their position in school practices. Nonetheless, all the champions carefully selected and targeted research in ways that reflected their knowledge of local contexts. The findings point to the need to incorporate the champion role into school systems and for universities to value the role as they develop their own research agenda.  相似文献   

日记风波与《申报》纠纷--郭嵩焘毁誉的西方媒介因素论析     

于翠玲 《北京师范大学学报(社会科学版)》2006,(2):76-81

郭嵩焘在出使英国期间,因《使西纪程》而遭到非议;又因《申报》的报道引起名誉纠纷。这两次事件反映了中西传播环境的差异,以及西方新闻媒介对中国官方舆论的微妙影响。郭嵩焘日记有关《泰晤士报》等西方媒介的介绍,具有重要的新闻史料价值,对中国戊戌变法前后出现的办报高潮也有铺垫作用。  相似文献   

农村职业教育面临的困境与对策   总被引：11，自引：1，他引：11  

黄龙威 《职业技术教育》2004,25(22):34-36

分析我国农村职业教育所面临的困境,提出农村职业教育发展必须从面向"三农"转为面向城乡,从单一就业教育转为就业与升学教育并重,从为本地积累新生劳动力转为向外地大批量转移新生和剩余劳动力,并对大力发展农村职业教育提出若干建议.  相似文献